De esta forma se expresaba la Ministra de Educación de la provincia Adriana Cantero en dialogo con Tren Urbano se manifestó sobre un balance de lo realizado por su cartera, evaluación pedagógica en tiempo de pandemia, retorno a los espacios aúlicos tradicionales, metodología con los alumnos y alumnas que adeuden hasta cuatro materias y finalizó haciendo referencia a la posible extensión y articulación de los ciclos lectivos 2020-2021.
¿Cual es el balance que puede realizar de lo actuado por el Ministerio hasta ahora?
“El balance es que esta cuarentena que irrumpió en nuestra vida cotidiana interpelando fuertemente el dispositivo escolar que siempre estuvo pensado en la presencialidad la cual fue interrumpida requirió una rápida respuesta del sistema y con la posibilidad de que maestros y profesores pudieran buscar alguna posibilidad de vinculo pedagógico y establecer con los mejores recursos de cada uno alguna alternativa de llegada”.
“Pero también es cierto que la puesta en marcha de todos eso nos mostró las enormes desigualdades de acceso a la conectividad de la posibilidad de acceder a los recursos digitales de capacitación y formación, de los recursos simbólicos de los entornos familiares para asistir a los chicos y la verdad es que eso nos hizo movernos rápidamente en la producción de materiales para tener alguna coherencia y alguna sistematicidad algún elemento igualador en las propuestas que nos convoquen a seguir entusiasmando a los chicos con los saberes escolares y a poder tener algo de sistematicidad en las prioridades pedagógicas”.
¿Cómo se realiza la distribución de estos setecientos mil cuadernillos en toda la provincia?
“Esta semana se están distribuyendo los cuadernos de cada nivel, hay más de 700.000 porque es uno por cada niño, niña o adolescente en la provincia. Están llegando a las Regionales y desde ellas a las escuelas para que cada uno con un plan propio en función de su contexto y de sus posibilidades se los haga llegar a cada alumno. Y a partir de que cada alumno cuente con el cuadernillo la semana que viene vamos a empezar a con intervenciones del Ministerio de Cultura en la TV provincial ( 5RTV) y en las radios para que podamos llegar a través de esas mediaciones a las actividades que proponen los cuadernos pensando en los lugares donde no llega la conectividad a través de un programa de televisión o de radio para fortalecer la tarea de los docentes”.
“Eso se realizará a partir de la semana que viene, mientras tanto se están planificando jornadas institucionales con los docentes para poder pensar juntos los criterios de valoración del proceso que se está viviendo que es inédito y requiere otras miradas para la evaluación. Al mismo tiempo el Ministerio está distribuyendo el servicio alimentario esencial y planificando como va a hacer el día que nos reintegremos a las aulas probablemente después de julio”.
¿Se puede realizar una evaluación de alumnos y alumnas en estos momentos?
“Precisamente con el modo que conocíamos antes no, por eso suspendimos las calificaciones para ponernos en situación de honestidad de reconocer las enormes diferencias con que se está desplegando esta experiencia y también de justicia. No podemos evaluar con criterios que están pensados para una escuela presencial que hoy no está y tenemos una experiencia nueva de educación a distancia. Por eso digo que tenemos que elaborar otros criterios eso no significa que no evaluemos, todo lo que los docentes han registrado han observado y lo que los propios chicos valoran sus aprendizajes será integrado en una planificación global y holística que vamos a para poder articularlo con lo que sigue cuando nos volvamos a encontrar en el espacio físico del aula”.
¿Ud. se refirió a la vuelta después de julio, que puede ser agosto, o piensa que pueden ser más meses?
“No lo sabemos con certeza porque la definición de la vuelta al espacio físico del aula no es una decisión educativa sino epidemiológica. Vamos a ver como se desenvuelve este virus que es tan dinámico y que nos sorprende día a día, como se desenvuelve en el invierno con las enfermedades y de alguna manera cuando es el momento oportuno para que muchos chicos vuelvan a encontrarse en un mismo espacio lo van a determinar las autoridades sanitarias y a partir de allí vamos a entrar con otras rutinas y otros modos que ustedes están viendo que ya están presentes en nuestra vida cotidiana. También vamos a tener que ver cómo nos organizamos donde priorizamos los tiempos y los espacios agrupamientos y que gradualidad ponemos en esos espacios”.
¿Qué pasa con los alumnos y alumnas que tengan materias previas?
“Bueno nosotros pensamos que este tiempo en el cual los chicos están en casa, es un tiempo para convocarlos al esfuerzo y al estudio, como es un tiempo en que las propuestas de las escuelas tienen que ver con el fortalecimiento de recorridos ya hechos y de aprendizajes ya trabajados es un tiempo especial para dar nuevas oportunidades de avances. Y oportunidades de convocar a los chicos a volver a tener motivos para querer sostenerse en el sistema sobre todo en secundaria hay una gran preocupación por la facilidad con que los chicos abandonan la escuela. Así que en este tiempo particular podemos encontrar algunas alternativas en ese sentido hemos decidido decirle a todos los chicos que deben hasta 4 materias pendientes que pueden elegir 2 y empezar a hacer un recorrido con los profesores de su escuela en mayo y junio para recuperar contenidos que les quedaron pendientes y tener la oportunidad de aprobar y promover esos espacios pendientes para la segunda parte del año seguir cursando con su grupo el año pasado y recuperar simultáneamente el trabajo que se ha hecho en marzo”.
¿Se podría extender el ciclo lectivo 2020?
“Las variaciones con las que vamos a trabajar la articulación de este ciclo lectivo con el que viene son múltiples, tendremos formatos de cursado distintos tendremos trabajos focalizados en algunas prioridades pedagógicas, podremos extender el cursado en algunos casos de algunos días más, podremos adelantar el ciclo lectivo 2021 todo eso se establecerá en el Acuerdo Federal, mire el día viernes tenemos asamblea del Concejo Federal todos los ministros de educación del país donde estaremos discutiendo criterios de evaluación en tiempos de pandemia y posibles articulaciones entre los ciclos lectivos 2020 con el 2021”, concluyó.
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